今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年纪念日。3日上午，党和国家领导人将前往中国人民抗日战争纪念馆，同首都各界代表一起，参加向抗战烈士敬献花篮活动。（9月3日央视新闻）

　　抗战胜利纪念日已经来临，然而，许多年轻人却并不知道9月3日这一天是个什么日子。笔者想说的是，不能怪年轻人们不爱国，只应该怪我们的宣传教育不够给力。

　　二战是人类历史上最残酷的一场战争，也是世界人民捍卫和平的伟大战争。当今世界上，很多国家都把这段历史视为珍贵的财富：美国将每年5月份的最后一个星期一定为"阵亡将士纪念日，每到这一天，数以千计的民众和二战老兵参加游行，以纪念那些为和平献出生命的勇士。美国的首都华盛顿简直如同一个巨大的战争纪念馆，埋葬着无数二战烈士的阿灵顿公墓，是每个到华盛顿的人都要去的地方；在以色列，每年的4月27日，全国民众不分老幼，都会在这一天拉响警报，共同默哀二战中被屠杀的犹太同胞。

　　反观国内，我们关于抗战纪念的宣传教育却显得严重不足：一些地方的烈士陵园日渐冷落，烈士墓碑斑驳无人管；许多地方也缺乏对抗日英烈们的纪念平台和标记性载体；在一些场合，甚至出现刘胡兰的画像被戴上金色假发、抗日小英雄张嘎被恶搞等现象。可以说，所有冷漠的对待，在淡化抗战历史的同时，也严重削弱了中国民众应有的民族尊严和责任感。

　　再看看日本这个曾经的侵略国是怎样宣传二战的：二战结束后的几十年来，日本几任首相曾多次参拜供奉甲级战犯的靖国神社，他们把抗战胜利日称为战争终止日，并篡改历史教科书，美化侵略战争，就在今年，日本安倍政府还试图修改和平宪法，意欲为军国主义还魂。

　　对此，笔者在想，我们是否更该做好思想防御，搞好自己的宣传教育？

　　有一句话说得好，忘记过去就意味着背叛。笔者认为，应从娃娃抓起，做到警钟长鸣，让青少年们牢记国耻，引以为鉴。

　　首先，给孩子们上好历史课，不要为了应试教育而死记硬背，更不应该为了所谓的减负而砍掉历史课。教师应让孩子们带着兴趣和爱国情怀去学习历史，认识历史。

　　其次，各级政府应维护管理好抗战历史纪念基地，让孩子们方便瞻仰历史文物，增强感性认识。

　　第三是利用多种艺术形式，如《松花江上》等救亡歌曲和抗日电影题材去生动再现抗日情景，教育孩子们不忘历史。每年9月18日，各大城市应拉起防空警报来纪念抗战，让孩子们参与到活动中去。

　　此外，要多发掘本地抗战教育资源，用好不忘国耻的"活教材"。据8月30日《湖北日报》载，通城县正式启动了"八百壮士"历史文化资源发掘整理工作，计划编一本书、拍一部影剧、建一个馆、立一块碑、拍一部纪录片来纪念抗日英烈们。笔者认为，这个做法就很好。

　　总之，只有从娃娃抓起，真正把民族屈辱史播撒在年轻一代人的心中，以史为鉴，巩固国防，才能保证国家的未来。