“再给我一年支教时间，让我将东部美育教学的先进理念深入传播到西部地区，在那里落地生根发芽！”今年4月初，福建赴宁夏支教教师林晓燕郑以书面形式向福建省教育厅发出申请：要求在同心县第五中学延期支教一学年。
2018年9月初，福建省永春华侨中学教师林晓燕告别八闽大地，奔赴同心县第五中学支教，担任该校音乐教师。“几乎是零基础，大部分学生连简谱都不认识。”任教伊始，林晓燕发现这里学生的音乐素养极为薄弱。同心县第五中学生源主要来自移民搬迁区，建档立卡户子女占比高达40%，之前没有一位专职音乐教师任教。
支教以来，林晓燕依托扎实的音乐教学功底，充分利用多媒体教学及乐器伴奏，唤醒了学生们的音乐学习热情。“在课堂上听着林老师唱歌，快快乐乐就能学到音乐知识。”八年级（10）班学生杨花说，同学们都喜欢上林老师的音乐课。林晓燕还组建起该校首支合唱团，教授合唱团成员演唱《爱拼才会赢》等闽南语歌曲，潜移默化间增进了闽宁两地感情。除音乐教学外，林晓燕多次对支教学校教师开展业务指导，还担负着全区农村特岗教师的培训工作，将支教帮扶扩展至全区范围。
西北支教期间，林晓燕的皮肤皲裂了，患上了胆结石及肩周炎，无法适应西北口味只能自己做饭，还时刻牵挂着家中唯一的孩子……尽管生活面临着种种不便，在支教生涯仅剩两个月“余额”之际，林晓燕毅然申请延期支教一年。“我就是想给西部贫困地区多做些事情。”林晓燕表示，她想帮助学生实现学一门艺术、掌握一项技能、参加一次大型展演的愿望，再带一带支教学校兼职音乐教师，再推一把宁夏农村特岗教师培训工作……在这片支教热土上，林晓燕还有太多未竟之志，遂主动申请延期支教一学年。
“林晓燕老师教学有激情、授课有方法。”同心县第五中学副校长马芳表示，鉴于林老师的出色表现及学校的实际需求，校方热诚欢迎林老师延期支教。
林晓燕提出延期支教申请后，受到闽宁两地教育主管部门的大力支持，目前正处于行政审批阶段。
(责任编辑：王芳珍)
