永登一中老师拿出《劳动合同法》来印证自己的观点。本报记者 冯宝强 摄

　　永登一中高级职称评定引争议

　　教师认为新考核办法不合理，校方称符合公平公正原则

　　大西北网11月17日讯  10月26日，永登一中在学校推荐4个名额的高级职称时，因学校临时通过行政会名义改动多年来学校延续评定成绩换算办法，导致多名老师签名维权，在校老师认为在不知情的情况下这种考核办法有失公正。学校称，本着公平、公正的原则，校领导专门进行针对性改动换算办法，完全符合学校的要求。

　　反映：考核成绩换算办法不合理

　　11月16日中午12时许，记者在永登县见到了永登一中的关老师。据关老师介绍，10月26日，学校通知有4个高级职称的推荐名额，具体报名条件必须为中级职称，任教5年及以上教龄的教师参加，并通过任教期间最近5年的教师考核成绩，平均分排名前4名的老师优先考虑。

　　“我们很多教师在永登一中任教超过10年，大多数都符合条件。”关老师说，但最终学校公布的符合条件的教师平均考核成绩，使很多教师对排名第三和第五名的两位教师成绩存在争议。关老师说，因为这两名教师从其他学校调入永登一中任教不满5年，而且通过永登一中十多年来的职称评定办法，在永登一中未满5年教师聘任职称的老师，应代入原单位向教育局提供的真实有效成绩，补全5年成绩总和排名决定名次。但10月26日，学校却临时通过行政会名义改动换算办法，用于今年排名，违背了一中评定政策的连续性，而且广大教师更是不知情，有失公正。

　　教师：“临阵易帜”有人为设限嫌疑

　　关老师告诉记者，他在2008年评定中级职称时，因在一中任教未满5年，学校沿用原单位成绩进行考核。但在今年的高级职称考核办法中，学校不但未经过全体教师的同意，还专门针对第三名和第五名教师的个人情况，临时改变成绩换算办法，导致很多教师产生异议，并联名签字维权。

　　随后，记者在一份关老师从教育局下载的成绩单上看到，永登一中排名第三的老师2010年、2011年成绩分别为99.7分和98.5分，经换算变为现在的104.2分和103.4分。“现在让很多老师想不到的是，排名第五名的教师2010年成绩67.01分，不知用何种方式变为102.4分。”关老师如是说。

　　采访中，多名不愿透露姓名的一中老师表示，这种未经商议，临时调整换算成绩的办法，对很多在一中任教满5年的老师非常不公平，而且依据《劳动合同法》第四条规定，用人单位在制定、修改或者决定直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定；并且将该规章制度或者重大事项决定进行公示，或者告知劳动者。

　　就此，永登一中校长王世明表示，由于当时时间紧，确实未能召开职工代表大会进行讨论，但并不影响在此次评选活动中的公平公正原则。

　　校方：换算公平公正，维持换算办法

　　对于教师们所反映的综合成绩评定的异议，王世明解释称，之前评定职称时，进入评选序列的教师5年的评定成绩都是在永登一中的，这是第一次遇到教师几年在一中，几年在外校的情况。“当时召开班组会，讨论后认为考虑到学校之间评定分数的差异，决定将外校期间成绩换算成本校成绩”。

　　王世明表示，永登一中绝大部分教师都是从其它学校调入的，都清楚其他学校考核成绩算法和一中有一定差别，特别是一中加分项与其他学校有较大区别，教师的年度考核总成绩按平均算比其他学校略高5-6分，故校委会讨论认为，代入原学校的考核成绩不够公平、合理，只能对原有五年考核方案稍作修订和完善，以便对老师5年考核更好的评价，让老师晋升职称事宜更趋公平、合理。所以，这次职称排名考核中教师在外校期间的成绩，按照其原学校评定人数和排名再同比例换算为永登一中当年排名的成绩。

　　然而这种评定方式一经公布，却引来了不少教师反对。“当时就有一些评定成绩靠前的老师找我询问这个事情，但是在公布方案前我们也不知道每个教师的排名名次。”王世明告诉记者，但在决定改变换算办法之前，学校清楚这两名教师中，有可能有一名教师的成绩靠前，为了保持公平公正的原则，才选择临时改变换算考核办法。

　　就此事，永登县教育局副局长赵文义接受记者采访时表示，教育局在接到永登一中教师反映后就与学校进行了沟通，并责成学校对教师反映的评定事宜给出相关解决办法。随后，永登县教育局对评定进行了核实，取消了一位有违规情况的教师的评定资格。赵文义表示，目前，教育局召开局内会议，一致认可永登一中的评定标准，在其校委会重新核定并形成决议后，将学校上报名单向上报送。